为全面落实以学生发展为中心的教育理念，持续优化服务与指导体系，不断提升学生工作水平，并扎实落实学校教育教学改革举措，10月25日，长春建筑学院党委副书记张冀男深入人工智能产业学院开展调研工作。学生服务管理中心各职能部门负责人陪同调研，人工智能产业学院全体班子成员、辅导员参加座谈会。
会议伊始，张磊副书记详细地汇报人工智能产业学院在学生工作中的整体情况，取得的成效以及学生工作业绩。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，紧密聚焦于学校学生工作的各项事务，全力推动学风建设的深化发展，并着重强化思想政治方面的引领作用。人工智能产业学院依托“21个主题教育”，将培育人才的工作融入学生成长的每一阶段，以此激发学生的求知欲望，营造一个充满正能量与进取精神的学习氛围。随后，张磊副书记介绍了学生工作特色亮点，依托专业特色开展社会实践和专业社团建设与“三全育人”和“五育并举”的有机结合，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过一系列丰富多彩的校园文化活动和专业实践活动，有效提升了学生的综合素质和竞争力。张磊书记还提到人工智能产业学院的核心使命在于培养高质量的学生，为此，学院正致力于不断壮大和优化辅导员团队，提升其专业能力，并加强学生干部队伍的建设，同时激发学生们的积极性。此外，学院还致力于提升教学质量，积极招募并培育高层次人才，加强校企合作，为学子们创造更多元的发展机遇和实践舞台。
其后，学院院长杨永健全面介绍了学院概况，包括师资构成、专业设置、学术成就、人才培养策略、校企合作以及产教融合等方面的进展。他强调，人工智能产业学院的核心目标是培养高质量的学生，为此，学院将持续强化专业建设，提升教学质量，并积极吸引及培育高端人才，以期为学生们拓宽成长空间，提供更多实践与发展机会。
在听取了大家的发言后，张冀男副书记对人工智能产业学院在学生工作方面取得的成绩给予了高度评价。他强调，人工智能产业学院要进一步创新人才培养模式，为学校的整体发展做出了积极贡献。
此次调研活动为人工智能产业学院的学生工作指明了方向，学院将以此次调研为契机，进一步加强学生工作体系建设，优化工作流程，努力为学生创造更加良好的学习和生活环境，持续提升学校的人才培养质量。