为深化实践教学、提升学生创新能力，人工智能教研室基层教学组织积极组织师生参与大唐杯、挑战杯、三创赛等赛事。经过激烈角逐，赛事已圆满结束，这场知识与创意的较量不仅检验了教学成果，更成为推动人才培养的重要契机。
在赛后总结会上，教研室负责人指出：大唐杯赛事中，参赛团队将5G通信与人工智能深度融合，围绕智能交通、智慧城市场景开展技术攻关，从系统架构搭建到数据模型优化，有效推动课堂理论向实际解决方案的转化，深化了学生对前沿技术应用逻辑的理解；挑战杯聚焦社会痛点，通过跨专业组队模式，引导学生运用系统思维完成从需求调研到原型开发的全流程实践，既锻炼了跨学科协作能力，也强化了创新思维与社会责任意识；三创赛则以"三创"为导向，推动人工智能技术向商业项目落地，帮助学生构建从技术研发到运营管理的全链条思维，提升资源整合与风险预判能力。这三大赛事的实践成果，让学生在实践中磨砺本领，教研室在总结中沉淀经验，共同为构建更具活力与竞争力的人才培养体系积蓄力量。
此次大唐杯、挑战杯、三创赛提升了学生的实践能力与创新思维，也为教研室优化教学方法提供了方向。未来，教研室将继续深化教学改革，不断提升学生竞赛水平和综合素质，推动人工智能专业教育高质量发展。