为精准锚定学期教学目标、动态优化教学策略，切实解决教学过程中的“堵点难点”，确保教学质量稳步提升，2025年10月20日，人工智能产业学院智能科学与技术教研室组织开展期中集体备课会议。会议由教研室副主任王朔主持，专任教师荆华、刘博宇、蔡连莲、王娇、张新茹共同参会，全体教师围绕“进度校准、问题攻坚、质量升级”三大核心议题展开深度研讨。
会议伊始，教研室副主任王朔老师明确本次集体备课的核心价值——对前期教学工作的复盘总结，为后期教学“精准导航”。他提出三项核心任务：一是对照学期教学大纲与人才培养方案，逐项核查核心课程的进度匹配度，确保教学节奏与学生接受能力同频；二是聚焦跨学期、跨课程知识点的衔接逻辑，梳理课程内容之间的关联，避免知识点重复讲授或衔接断层；三是结合教学反馈与学生学习过程中反馈的教学难点。针对教学过程中“难理解”“兴趣低”等共性问题，共同设计了分层教学方案以及趣味化的实践项目。
在汇报研讨环节，为使教研工作更有“针对性”更好地解决教学工作中遇到的实质性难题。教研室采用“逐个说问题”的传统模式，把课堂里的真情况摆出来。各位老师积极参与，一起“说思路，补点子，让课堂的难题有法子” 。
最后，副主任王朔老师对本次备课会议进行总结，明确了后续任务分工。他强调，集体备课是教研室凝聚教学智慧、提升教学质量的重要抓手，全体教师需以此次会议为契机，持续关注学生学习需求，将研讨成果切实转化为教学实践，让每一次教学调整都精准对接学生成长与人才培养目标。
此次期中集体备课，不仅为智能科学与技术教研室理清了后半学期的教学方向，更搭建了教师间“互学、互研、互促”的交流平台。既强化了课程体系的整体性与连贯性，也为后续教学质量的提升注入了新动能。未来，教研室将持续完善集体备课机制，以“精耕细作”的教学态度，为培养高素质智能科学与技术领域人才筑牢教学根基。