为进一步深化教学改革，优化课程体系，凝聚团队教学智慧，提升专业教学质量，切实筑牢新学期教学根基，2026年3月13日数据科学与大数据技术教研室组织全体教师开展2025-2026学年第二学期集体备课活动。本次备课紧扣大数据产业发展前沿与人才培养需求，教研室全体教师齐聚一堂、各抒己见、协同研讨，为新学期教学工作开好局、起好步奠定坚实基础。
本次集体备课活动由教研室主任郭子源主持，活动伊始，主任明确了新学期集体备课的核心目标、议程安排和具体要求，强调集体备课是提升教师教学能力、统一教学标准、实现资源共享的重要途径，要求全体教师立足专业特色，结合上学期教学反馈，聚焦课程痛点难点，精准发力、深耕细研，切实将集体智慧转化为教学实效。同时，围绕新学期教学规范、课程建设、师资培养等重点任务进行了整体部署，明确了每月开展一次专题集备、常态化推进教学研讨的工作安排。
备课过程中，全体教师以课程组为单位，采取“分工研讨、集中交流、重点突破”的方式，展开了全方位、深层次的研讨。各课程组紧扣《大数据导论》《数据库原理》《Python程序设计》等核心课程，紧密对接大数据技术栈的实际需求和岗位能力要求，逐门梳理课程结构，明确理论与实践课时分配，细化每章节教学目标、重难点及实验项目设计。
研讨中，教师们还围绕教学方法创新、数智化教学手段应用、课程案例库更新等内容交流心得。老教师结合多年教学经验，分享了重难点突破技巧和学情把控方法，青年教师积极建言献策确保教学规范有序、质量可控。
本次集体备课还注重对接行业前沿，结合大数据产业发展趋势，对课程内容进行优化调整，将人工智能架构与实践、非关系型数据库最新应用、大数据可视化前沿技术等内容融入相关课程，确保教学内容与行业发展同频同步，着力培养符合数字经济时代需求的高素质专业技术人才。同时，围绕新学期统计的竞赛、考研辅导等工作，提前谋划、明确分工，推动教学、竞赛、考研协同发展。
活动最后，教研室主任对本次集体备课活动的成果给予充分肯定，梳理了研讨形成的教学优化方案和工作重点，要求全体教师对照研讨共识，细化个人教学计划，完善教案课件，将集体研讨成果切实转化为课堂教学实效。
教以共进，研以致远。此次集体备课，不仅凝聚了教学合力，规范了教学流程，更拓宽了教师的教学思路，强化了团队协作意识。数据科学与大数据技术教研室全体教师将以此次备课为起点，以更饱满的热情、更扎实的作风深耕教学教研，把集体智慧融入每一堂课，切实提升教学质量，助力学生成长成才，为专业建设和学校高质量发展贡献教研力量。